起点：从一个可见矛盾出发

一名修伞师傅在晴天收到一把滴水的伞，这个矛盾足够引人注意，却还不是完整故事。作者要决定来客为什么带伞、师傅是否愿意接下委托，以及两人对雨的记忆有何不同。先写出人物的明确行动，再补充背景设定，能够避免世界观介绍挤占短篇的开头。

写提纲时可在纸上分别列出人物“想得到的”和“真正害怕的”，两者的差距会决定故事里的冲突是否值得展开。

草图：决定读者先看到谁

同一间铺面可以画得温暖，也可以画得疏离。若从门外向里看，来客会被门框包住，师傅则靠近画面深处；换成柜台内的视角，读者首先看到滴水的伞尖，再看到来客的鞋。草图阶段应尝试几种取景，比较哪一种最自然地传达“异常来访”，而非急于刻画精细装饰。

草图可以只用矩形和箭头描述镜头；在确定读者第一眼能够看到滴水的伞之前，补画花纹只会增加返工。

分镜：让信息按次序抵达

来客放伞、师傅伸手、伞布上露出旧字迹，这三件事可以分成三个阅读节点。中间安排一格没有对白的手部动作，强调师傅对旧物的熟悉感。画格大小应服务于阅读停顿：发现字迹时可以放宽画面，而普通的转身与递物则不需要同样大的空间。

分镜上方可暂时用一句话写明每格的唯一任务，如果某一格同时承担过多说明，就考虑让对白进入下一格。

完成：统一细节与情绪

完成稿需要检查雨滴方向、人物服装与室内光源是否前后一致，尤其是伞面上的字迹能否在前后镜头中辨认。上色并非越丰富越好；若背景颜色盖过伞的轮廓，可以适度降低柜台与墙壁的饱和度。最后请一位未读过提纲的读者复述故事，记录他在哪一格停顿，往往比作者反复解释意图更有帮助。

完稿检查还应包括对白的阅读方向及字量；漂亮的配色无法弥补读者不知道先看哪句话的问题。